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[期刊论文] 作者：何哓洪,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2018
情境教学法以其生动、形象的优势，成 为近年来小学数学教学中的重要手段。但是情境教 学还存在不少误区，包括情境创设流于形式、情境创 设意义不大、过于依赖多媒体等。针对上......
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