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[期刊论文] 作者：何嘉媛,
来源：生物学通报 年份：2021
在“自然选择与适应的形成”的教学中,为了帮助学生形成“适应是自然选择的结果”这一重要概念,充分利用学生已有的知识构建概念模型,并尝试运用计算机建模、创设真实情境等...
[期刊论文] 作者：何其良,何嘉媛,
来源：农村经济 年份：2000
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[期刊论文] 作者：何嘉媛, 刘恩山,,
来源：生物学通报 年份：2012
论证式教学策略是当前国际科学教育研究的热点之一。它通过将论证活动引入课堂,让学生经历类似科学家的评价资料、提出主张、为主张进行辩驳等过程,从而培养学生科学的思维方...
[期刊论文] 作者：何嘉媛,刘恩山,,
来源：生物学通报 年份：2012
论证探究式教学模型(argument-driven inquiry,ADI)是Sampson等人(2008)提出来的一种新型教学模型,它在学生探究过程中强调了科学论证的重要作用,旨在促进学生理解科学知识和...
[期刊论文] 作者：何嘉媛,刘恩山,,
来源：生物学通报 年份：2013
论证是科学的语言,是科学探究的核心。论证式教学策略近年来逐渐受到重视。论证探究式教学模型将论证和科学探究有机结合,成为一种非常有效的论证式教学策略。主要介绍如何设...
[期刊论文] 作者：何嘉媛,王璇,刘恩山,,
来源：生物学通报 年份：2013
自20世纪90年代开始,论证便逐渐成为科学教育研究的热点之一。英国、美国、中国台湾地区等对于论证已有比较丰富的研究,而我国大陆地区对于论证的研究还非常有限。本次行动研...
[期刊论文] 作者：何其良,何嘉媛,徐继贵,
来源：农村经济 年份：1999
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[期刊论文] 作者：郭爽,朱尘琪,高杨亚雅,邱百灵,吴迪,梁启慧,何嘉媛,韩南银,,
来源：色谱 年份：2016
重力场流分离作为最简单的一种场流分离技术,常用于分离微米级颗粒。选择两种不同粒径（20μm和6μm）的聚苯乙烯（PS）颗粒作为样品,通过改变载液中叠氮化钠浓度、混合表面活性剂的......
[期刊论文] 作者：朱尘琪,郭爽,高杨亚雅,邱百灵,吴迪,范洪玮,何嘉媛,木合他拜尔,韩南银,,
来源：中国药学杂志 年份：2016
目的设计并加工一套针对生物大分子分离的非对称流场流分离(asymmetric flow field-flow fractionation,As Fl FFF或AF4)仪器,对仪器性能进行初步研究,为下一步实际样品的分...
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