搜索筛选:
搜索耗时0.0304秒,为你在为你在61,042,061篇论文里面共找到 2 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：何国刊,
来源：现代教育探索 年份：2013
教与学是一对辩证统一的矛盾体。对学来说，教是外部因素，教师的渊博知识、个人修养、高雅的言谈举止，对于提高学生的学习举固然趁着举足轻重，潜移默化的作用，然而，学又是学生学习的内部因素，学生本身愿不愿学，又是教学成功与失败的关键。爱因斯坦说过：“把学生热情激发起......
[期刊论文] 作者：何国刊,
来源：现代教育探索 年份：2012
《义务教育英语课程标准》（教育部2011年版）对义务教育英语这样定位：“义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就其工具性而言，英语课程承担着培养学生英语素养和发展学生思维能力的任务，即通过英语课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的听、说、读、写......
相关搜索：
