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[期刊论文] 作者：何成瑜,,
来源：实用中医药杂志 年份：2010
目的:观察天麻钩藤饮加味治疗顽固性失眠的临床疗效。方法:治疗组62例用天麻钩藤饮加味治疗,对照组60例用舒乐安定、谷维素治疗。结果:总有效率治疗组80.65%、对照组68.33%,...
[期刊论文] 作者：何成瑜,,
来源：农业科技与信息 年份：2011
为了每个学生的发展,使不同基础的学生得到不同的发展,不同类型的学生选择适合自己的学习方法。从培养学习兴趣、建立学习信心入手,通过师生共同关注"学困生"的学习,为"学困...
[期刊论文] 作者：何成瑜,
来源：中国信息技术教育 年份：2014
摘要：生物学是一门实践性很强的自然学科，它包含的知识内容非常广泛，如果采用传统的教学手段，就会使学生产生枯燥无味的感觉。多媒体教学的运用，能够把文本、图形、影像等多种信息通过计算机处理和控制，根据教师的需求融合、贯通并生动地再现，能收到了意想不到的效果。......
[期刊论文] 作者：何成瑜,,
来源：农业科技与信息 年份：2011
兴趣是获得知识的动力,它影响学生的学习行为与学习效果。浓厚的学习兴趣,能增加学生学习的自觉性,提高学生的探索能力与创造能力。根据自己多年的教学经验,就生物教学中面临...
[期刊论文] 作者：何成瑜,
来源：农业科技与信息 年份：2016
自然科学中的生物学是一门与哲学有着非常紧密联系的科学学科.所以我们在进行农村初中生物教学时,应该在课程中融入辩证唯物主义思想教育内容,这样可以有效的帮助初中学生建...
[期刊论文] 作者：何成瑜,
来源：中国中医药现代远程教育 年份：2010
目的观察苏子降气汤加味治疗慢性支气管炎的临床疗效。方法对70例患者以苏子降气汤加味随症化裁治疗。结果痊愈53例,好转17例,总有效率100%。结论苏子降气汤加味治疗慢性支气...
[期刊论文] 作者：何成瑜,
来源：赤峰学院学报：作文教学研究 年份：2017
生物教学是学校教学的重要部分，它与心理健康教学有着密不可分的关系，一方面心理健康教育是以生物学做基础，另一方面生物学教学又离不开心理健康教育。原因是生物教学既可以培养......
[期刊论文] 作者：何成瑜,
来源：甘肃教育 年份：2018
【关键词】 翻转课堂；导学案；认识；内容；互补模式 【中图分类号】 G632.0 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2018）17—0076—01 “翻转课堂”通过对知识讲解和知识内化的颠倒安排，改变了常规传统教学中师生扮演的角色，知识重组以及教学时间的重新规划......
[期刊论文] 作者：何成瑜,
来源：都市家教：下半月 年份：2016
为了改变初中生物教学现状，更好贯彻新课程标准，引进了生活化教学理念并进行了探索。笔者结合教学实践，对初中生物生活化教学提出了实施建议。...
[期刊论文] 作者：何成瑜,,
来源：中国中医急症 年份：2011
目的观察自拟消水方结合西医常规治疗肝硬化腹水的临床疗效。方法将患者随机分为两组,治疗组西医常规治疗的基础上加用自拟消水方,对照组予西医常规对症处理,3个月后评效。结...
[期刊论文] 作者：何成瑜,,
来源：都市家教（上半月） 年份：2015
随着改革开放的深度发展，人们的生活水平不断地提高，经济富裕型的学生所占的比例逐年增加；另外，独生子女时代的延伸，家庭的娇惯，经济的富裕，家务、农活的减负，耐力和韧性锻炼的不足，使......
[期刊论文] 作者：何成瑜, 薛桂林,,
来源：西部素质教育 年份：2018
传统教学中的"满堂灌"和多媒体教学中只关注形式而实际落实不佳的现象已不能满足学生的学习需求,基于此,文章对"翻转课堂"与"导学案"教学互补进行了研究,即对"翻转课堂"展示...
[期刊论文] 作者：何成瑜, 薛桂林,,
来源：学周刊 年份：2018
“导学案教学”与“翻转课堂”两种教学模式是在传统教学模式不能满足教育和新的教学要求的前提下产生的。它旨在消除传统教育的弊端,构建有效的创新教育。但在教学过程中,他...
[期刊论文] 作者：薛桂林, 何成瑜,,
来源：学周刊 年份：2018
造成压力的原因因人而异.作为班主任, 只有准确把握每个学生的 “脉搏” , 才能找到学习压力减负的正确方法, “家庭压力” 相信热情融冰, “教师评价压力” 就要求教师做到...
[期刊论文] 作者：何成瑜, 薛桂林,,
来源：西部素质教育 年份：2018
为了提高初中生学习效果,为教师教学质量的提升奉献绵薄之力,同时呼吁相关教育工作者共同努力,促进初中教育的发展,文章阐述了学生学习压力产生的原因,提出如何减轻学生的学...
[期刊论文] 作者：何成瑜, 薛桂林,,
来源：西部素质教育 年份：2019
文章主要阐述了构建初中生物学高效课堂的策略,包括结合生活实践,激发学生的探究欲望;"吃透"课程,为高效课堂做好准备;利用"白板"给高效课堂增光添彩;用"实验和生物标本"引导...
[期刊论文] 作者：薛桂林,何成瑜,
来源：西部素质教育 年份：2019
文章首先分析了初中生物教学的现状,然后从高效课堂的内涵和初中生物高效课堂构建的意义两方面对高效课堂进行了概述,最后提出了初中生物高效课堂的构建策略,包括采用多种方...
[期刊论文] 作者：林达宁,黄霞,成为,何成瑜,
来源：中国卫生产业 年份：2012
目的观察参麦注射液治疗难治性心力衰竭的临床疗效。方法对68例符合难治性心力衰竭诊断标准的住院患者。随机分为参麦注射液治疗组（参麦组）与对照组各34例。参麦组在对照组常规......
[期刊论文] 作者：王尊钙,何成瑜,沈中登,
来源：中国现代药物应用 年份：2016
目的观察健脾化痰胶囊治疗痰湿蕴肺之咳喘证患者的临床疗效。方法 60例痰湿蕴肺之咳喘证患者,随机分为观察组和对照组,各30例。对照组予以氨溴索片、克拉霉素、氨茶碱缓释片...
[期刊论文] 作者：何成瑜, 王尊钙, 黄艾, 许少英,,
来源：中国民间疗法 年份：2012
胆汁反流性胃炎是内科常见病,胃镜检查检出率约占慢性胃炎病例的3%～8%。原发性胆汁反流性胃炎多由于幽门、十二指肠协调运动失调,幽门弛缓致十二指肠液反流入胃,刺激胃黏...
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