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[期刊论文] 作者：何明径,,
来源：地理教育 年份：2012
一、教材分析本章是在八年级上册地理教材讲述中国地理概况、自然环境、自然资源和经济发展的基础上，进一步阐述我国不同地区的地理差异，是中国区域地理的开篇之作，也是中国地理......
[期刊论文] 作者：何明径,,
来源：地理教育 年份：2018
课堂教学需要有亮点,有教学亮点的课堂能瞬间生动.本文以实际案例出发,对各类教学亮点设计进行简要分析,希望对教师教学亮点的设计有所帮助....
[期刊论文] 作者：何明径,,
来源：地理教育 年份：2017
一、教学分析教材简析:八年级下册《地理》第9章"青藏地区"第二节"高原湿地——三江源地区"是人教2013版教材新增加的内容,改变了原实验版教材区域案例过于集中的不足。...
[期刊论文] 作者：何明径,
来源：中学地理教学参考 年份：2020
新高考进入推进的末期阶段,但许多省份在接下来的几年仍将处于新课标、新高考的过渡时期。文章指出了过渡时期高中地理的教学问题,并提出了三点教学建议。...
[期刊论文] 作者：何明径,
来源：地理教育 年份：2017
一、教学分析 教材简析：八年级下册《地理》第9章“青藏地区”第二节“高原湿地——三江源地区”是人教2013版教材新增加的内容，改变了原实验版教材区域案例过于集中的不足。从教材结构看，是继“干旱的宝地——塔里木盆地”后教材安排研究学习的第二个省内区域......
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