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[期刊论文] 作者：何晓燕 罗秀霞,
来源：教学与教育 年份：2013
【摘要】《语文课程标准》总目标中指出：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。”阅读是语文学科的基础，在教学中，教师应十分重视培养学生的阅读能力。而学生阅读能力的提高，重在教师的引导。“教是为了不教”。因......
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