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[期刊论文] 作者：何生财,
来源：甘肃教育 年份：2016
【关键词】 数学教学；导入；艺术 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2016） 11—0103—01 常言道“良好的开端是成功的一半”。教学也是如此。有效的导入能创设一个轻松而自然的情境和环境，能更好地调动学生学习的积极......
[期刊论文] 作者：何生财,
来源：数学学习与研究 年份：2014
【摘要】 创造性思维是各种思维优化组合的高效思维，通过它可导出新颖独特、前所未有的思维成果，是造就创造型人才的飞跃性标志. 现仅结合本人的教学实践，谈谈对学生创造性思维的培养的做法和体会. 【关键词】 数学教学；创造性思维；教学实践 在数学教学中，若能......
[期刊论文] 作者：何生财,
来源：读写算 年份：2019
摘 要 挖掘非智力因素及稳定心理素质，挫折教育培养意志力、耐挫力，潜能的开发及人格的塑造。笔者多年的高中数学教学实践，谈谈在知识形成过程中怎样重视对数学思维能力的培养。 关键词 发展个性;养成习惯;提高素质 中图分类号：G632 文獻标识码：A 文章编号：1002......
[期刊论文] 作者：何生财,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：“知行合一”教学理念对教师的要求较高，老师应该了解学生的学习能动性，意识到学生自主实践的重要价值，将情境创设与趣味教学相结合，给予学生方向上的指引。在改革小学数学教学时，课堂与生活实际之间的联系非常关键，教师需要给予学生自主体验的机会，让学生大胆尝试......
[期刊论文] 作者：何生财,
来源：当代家庭教育 年份：2021
摘 要：近些年来，伴随时代不断发展以及进步，针对人才提出一些更高要求。如今，在新课改这一背景之下，强化高中生的核心素养，培养其自学能力、创新能力与探究能力十分重要。进行课堂教学期间，数学教师需把知识教学与核心素养加以有效融合，这样才可实现相应的教学目标。基......
[期刊论文] 作者：马燕,何生财,
来源：青海民族学院学报 年份：1998
汉语水平考试（HSK），作为一项国家级标准化语言考试，不仅在对外汉语教学中产生了积极而广泛的影响，而且也是国内母语非汉语的少数民族学生学习汉语的有效检测手段。应充分发挥其在......
[期刊论文] 作者：拉科·益西多杰, 何生财,,
来源：考试研究 年份：2004
本文主要介绍了寺院教育的缘起与形成,教育考辩制度的完善与普及;佛教学位的品级、考辩及命名。藏传佛教教育考试方法在国内各种考试中独具特色,并延续至今。...
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