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[期刊论文] 作者：何积培,,
来源：求知导刊 年份：2014
乌申斯基说过：“在教育中,一切都基于教师的人格,因为教育的力量只有从人格的生动源泉中才能涌现出来.任何规章、任何教学大纲、任何人为的学校机构,无论它考虑得多么周密,都...
[期刊论文] 作者：何积培,
来源：江苏教育学院学报：自然科学版 年份：2011
绝对值一直是初中教学的一个难点,内容相对比较抽象,本文重点强调其几何意义在解题过程中的运用,主旨在于提倡在教学过程中加强几何意义的讲解....
[期刊论文] 作者：何积培,,
来源：初中生优秀作文 年份：2015
中学数学课堂中普遍出现了"失语"现象,即在教学过程中,学生对教师提问保持沉默的一种现象。要消除这种现象,需要教师采用有效的教育策略,打造富有生机和活力的理想课堂,使学...
[期刊论文] 作者：何积培,,
来源：环球人文地理 年份：2014
数学教师已经不是传统意义上的讲题的传授者了,数学教师不仅是一个专家,更该是一个杂家,是一个心理学家,是一个社会学家,在你的数学课堂上看到数学的精彩和美丽。...
[期刊论文] 作者：何积培,
来源：无线音乐·教育前沿 年份：2004
新课标指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”所以每位教师都要高度重视数学课堂过程的研究，注重课堂的动态生成，这样我们的数学课......
[期刊论文] 作者：何积培,,
来源：数学大世界(下旬) 年份：2017
数学核心素养是近年关注讨论的热点,也是课堂教学回归教育本源的价值体现。前两天参加校内青年教师的课堂教学研讨,其中有一节数学九年级上《一元二次方程的解法4(公式法)》...
[期刊论文] 作者：何积培,,
来源：山海经 年份：2015
数学教学的应用当中具有传统教学无法比拟的优势,如何利用好信息技术课的优势来提高教师的教学水平当前教学研究中的重要课题,现代信息技术不仅合理地利用了教育资源、优化了...
[期刊论文] 作者：何积培,,
来源：中小学数学(初中版) 年份：2014
前不久在参加区内教研活动的时候,听了两节“一次函数图像”的课.正好又读到《中小学数学》(初中版2013年7—8期)苏兴震老师的《对“一次函数图像”教学环节的几点思考》一文...
[期刊论文] 作者：何积培,,
来源：现代妇女(下旬) 年份：2014
数学是一门科学,它离不开真实。教学是一门艺术,和我们的未来生活息息相关,教学离不开生活的需求。一堂真正具有实用性和高效的数学课,离不开生活,让数学课堂在生活中活起来...
[期刊论文] 作者：何积培,
来源：成长·读写月刊 年份：2014
【摘 要】 教育应该是快乐的，有趣课堂的意义和价值恰是提高学生学习热情的关键点，教师用智慧思考着课堂教学，而在思考中又有着更多的理解和感悟。 【关键词】有趣课堂、效率 教师是是什么？我不禁常常思考这个问题，教师除了传授知识外，还能够给学生多少？我想教师......
[期刊论文] 作者：何积培, 王天予,,
来源：无线互联科技 年份：2014
一、班主任的个人魅力影响着师生关系的和谐;(1)初步认识阶段,班主任的个人魅力可以瞬间缩短和学生的心理距离、(2)增进了解阶段,班主任的人格魅力可以让学生真正走进自我、(...
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