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[期刊论文] 作者：何苏文,
来源：学校教育研究 年份：2018
一、作文批改的现状分析 （一）教师批改现状 1.目无学生 就是指教师批改的是学生的作文，而不是学生本人。一句话，教师看见只有作文，没有学生。 2.评价单一，缺乏针对性 在现实的作文评价中，绝大多数都是教师写在作文本上的几句评语，形式单一枯燥。 3.详......
[期刊论文] 作者：何苏文,
来源：创新教育（学生之友） 年份：2021
摘要：在小学阶段的教学中，科学是一门比较重要的学科，同时也是学生正确认识世界的一种手段和方式。教师应重视小学科学教学，构建多元化的小学科学课堂，进而为学生的科学探究搭建平台，使学生更好地参与科学学习。为此，教师首先要重视与学生之间的互动，语言儿童化，然后在教......
[期刊论文] 作者：王子煜, 刘重君, 殷虹晨, 周栋, 何苏文, 刘爽,,
来源：教育现代化 年份：2004
本文从高校应用技术转型要求与教育信息化结合的角度,通过大学物理课程配套的教学资源、与专业结合、与生产生活结合、科学前沿四个方面构成大学物理应用资源库,并精心挑选部...
[期刊论文] 作者：王子煜, 刘爽, 何苏文, 周栋, 殷虹晨, 刘重君,,
来源：科技风 年份：2018
本文针对独立学院大学物理应用技术方向教学改革的现实需求,从大学物理与物理实验结合、与各专业结合、建立应用型物理教学资源库、学生课外研学四个方面提出教学改革的具体...
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