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[期刊论文] 作者：何金莉,
来源：现代教育教学探索杂志 年份：2009
【摘要】新课程明确指出：“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。”就是要求我们运用生活化的数学语言引导学生理解数学、学习数学。通过生活味十足的知识激发学生学习数学的兴趣。在施教中结合学生的认知特点、兴趣爱好、心理特征等心......
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