搜索筛选:
搜索耗时0.0360秒,为你在为你在61,042,059篇论文里面共找到 6 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：何雅能,,
来源：课程教育研究 年份：2018
根据新课标,我们可以得出,在培养学生的计算能力时要着重去培养学生的口算能力,口算是我们的计算能力当中的重要组成部分,它作为笔算以及估算的基础,需要我们加以重视。因此,...
[期刊论文] 作者：何雅能,
来源：新校园·中旬刊 年份：2015
摘 要：为全面推进素质教育，深化教育改革，发展特色学校文化，需加强班级文化建设。班级文化建设作为学校文化建设的一项重要内容，在发展学生个性、培养学生兴趣爱好等方面具有积极的意义。在创建特色学校工作思路的指引下，我校将根据学生自身发展特色，以满足学生对不同......
[期刊论文] 作者：何雅能,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2015
为了体现出散居地民族学校对学生民族团结方面的教育,学校借助信息技术的力量,开展了网络特色班级的建设.本文针对网络特色班级文化建设中存在的问题进行了分析,提出了相关建...
[期刊论文] 作者：何雅能,,
来源：读与写 年份：2018
随着互联网技术的不断发展，信息技术在学校教育中的应用越来越广泛，微课是在信息技术发展下出现的一种新兴的教学模式，它提高了信息化教学的课堂效率和质量，给学生带来全新的学习......
[期刊论文] 作者：何雅能,
来源：师道·教研 年份：2020
信息技术学科的核心素养由信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等四个要素组成。在小学阶段，更偏重于通过学习，培养孩子们对信息技术的兴趣和意识。而Scratch积木式的编程引入到小学的信息技术课堂中，对于培养孩子们的计算思维和创新能力有着举足......
[期刊论文] 作者：何雅能,金秀玲,,
来源：广东教育 年份：2003
新指出:教师教学工作的目的应是引导学生进行有效地建构数学知识的活动.教师在教学中,不要把数学问题直接呈现给学生,而应创设一些数学情境,让学生去发现、感受问题,分析问题...
相关搜索：
