搜索筛选:
搜索耗时0.0955秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：佘仁叶,,
来源： 年份：2002
新世纪是一个充满机遇与挑战的世纪，来自于各方面的压力和挑战，大大加剧了十一、二岁到十三、四岁正处于一生身心变化最显著的初中生的心理压力，导致各种心理困扰和障碍，产生各种......
[期刊论文] 作者：佘仁叶,,
来源：科学咨询(科技管理) 年份：2010
随着全球范围的信息数字化、网络化进程的加快,一个崭新的网络时代已呼啸而来,它具有以往时代无可比拟的特征,网络技术正悄然改变着整个社会自上而下的生活方式,计算机及网络...
[期刊论文] 作者：王娟,佘仁叶,
来源：江苏教育 年份：2019
【设计理念】进入初中后,很多学生在遭遇学业压力、人际冲突、失败事件时容易陷入“糟糕化”思维模式。引导学生积极看待问题,有助于学生快速适应初中生活。本课通过OH卡牌,...
[期刊论文] 作者：王娟,佘仁叶,
来源：中小学心理健康教育 年份：2022
高一女生小敏长期受困于人际交往问题,却又不愿面对,以致生涯发展受阻,在家长和班主任的合作之下,以选科选课为由,促进其与生涯教师互动.借助生涯测评,生涯教师围绕霍兰德职业兴趣代码、MBTI职业性格代码及多元智能测评结果,和其展开讨论与探索,一步步走进其内......
[期刊论文] 作者：蔡其勇, 佘仁叶, 蔡万玲,,
来源：重庆教育学院学报 年份：2003
本文依据竞争与合作、多向交流、民主主义等教育心理学理论,构建了课堂教学合作教学模式;提出了设问-自学、引导-讨论、反馈-扩展、巩固-应用等合作教学模式的四个环节;并对...
相关搜索：
