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[期刊论文] 作者：佘仕芬,,
来源：理科爱好者（教育教学版） 年份：2013
作者认为,初中数学教学是一门“慢”的艺术,只有“慢”才可能发现数学之美,只有美才能让孩子爱上数学,教学中不能急功近利....
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