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作者认为,初中数学教学是一门“慢”的艺术,只有“慢”才可能发现数学之美,只有美才能让孩子爱上数学,教学中不能急功近利.
浅谈初中数学教学中“慢”的艺术
【摘 要】
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作者认为,初中数学教学是一门“慢”的艺术,只有“慢”才可能发现数学之美,只有美才能让孩子爱上数学,教学中不能急功近利.
【机 构】
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四川省双流县华阳中学 四川 双流610213
【出 处】
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理科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
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2013年2期
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