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[期刊论文] 作者：余冠瑾,,
来源：教学月刊小学版(语文) 年份：2013
教材资源始终是最重要的课程资源，教师必须加以充分挖掘，用足用活这些资源。综观低段课本，随处可见“季节”的踪影。以四季分的相关内容，春季：一上第一单元，二上第一单元。夏季：一下......
[期刊论文] 作者：余冠瑾,
来源：教学月刊小学版·语文 年份：2013
教材资源始终是最重要的课程资源，教师必须加以充分挖掘，用足用活这些资源。综观低段课本，随处可见“季节”的踪影。以四季分的相关内容，春季：一上第一单元，二上第一单元。夏季：一下第四单元。秋季：二上第一单元。冬季：一下第六单元。看似没有联系的各个单元，正是按着教学......
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