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[期刊论文] 作者：余日山,
来源：教书育人：校长参考 年份：2011
校本教研是基础教育课程改革以来，产生的一种全新的教研形式，是教师专业成长的一种行之有效的教研措施。农村中小学由于地处偏辟的农村，无论是办学条件、师资水平还是生源质量相......
[期刊论文] 作者：余日山,
来源：快乐作文 年份：2004
多少年来,令语文老师最为头痛的问题莫过于语文教学效率不高这一顽症了.而在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文.因此笔者在本文主要探究了...
[期刊论文] 作者：余日山,,
来源：江西教育 年份：2004
走进校园,最让人赏心悦目的,可算是东南角上的竹园.rn走近竹园,抬眼望见的便是竹园口的竹楼,这个楼全是用竹做成的:竹柱、竹檐、竹瓦、竹屋角,还有竹围墙.竹楼门上高悬蓝底红...
[期刊论文] 作者：余日山,
来源：江西教育·教学版 年份：2009
经过多年的教学实践反思和三年的实验探究，笔者总结出“以背导读、以说促写、精讲博览、练用结合”的语文“十六字”教学方法，并运用此法进行初中新教材（语文版）的教学，收到了良好的教学效果。 一、以背导读，促进文言诗文研读 以背导读就是在教学中重视......
[期刊论文] 作者：余日山,,
来源：青少年书法 年份：2010
书法要入佳境,如何练成?古往今来的书家在学习过程中,都经历了从入帖到出帖的过程。入帖、出帖是学习书法过程中的两个阶段。Calligraphy into the nirvana, how to practi...
[期刊论文] 作者：余日山,,
来源：青少年书法 年份：2011
在近二十年的中小学书法教学中,笔者先后采用邱振中先生主编的《中学生字帖》和武道湘先生编著的颜真卿《颜勤礼碑》楷书教程为教材指导学生学习颜体楷书毛笔字。此两帖均选...
[期刊论文] 作者：余日山,,
来源：青少年书法 年份：2010
初学书法,从何入手?我们强调先临摹碑帖。它是书法初学者入门的必由之路。学习书法,首先要掌握它的基本技法,包括用笔、结体、章法、取势等。学会基本技法,方可“技进乎道”...
[期刊论文] 作者：余日山,
来源：教书育人·校长参考 年份：2011
校本教研是基础教育课程改革以来，产生的一种全新的教研形式，是教师专业成长的一种行之有效的教研措施。农村中小学由于地处偏辟的农村，无论是办学条件、师资水平还是生源质量相对城镇中小学来说相对较弱，这就更需要加强校本教研工作，发挥广大农村中小学教师的群体力......
[期刊论文] 作者：余日山,,
来源：宜春师专学报 年份：2004
山乡农村初中有其特定的环境与条件,语文教学有一些不利因素。在教改实践中,遵行“以背导读、以说促写、精讲博览、练用结合”之教学模式,获得了比较满意的教学效果。Shan...
[期刊论文] 作者：王泽芳 余日山,
来源：语文建设 年份：2008
江西省宜春市从2003年秋季开始，全面使用语文版初中课标教材，现已进入第二轮。为了用好课标教材，落实课程目标，几年来，我们在教学中逐步摸索出“以背导读、以说促写、精讲博览、练用结合”的十六字教学方法，收到了较好的教学效果。 1.文言诗文教读，注重以背导读......
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