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[期刊论文] 作者：余景耀,,
来源：内蒙古教育 年份：2019
充分挖掘学科育人价值,在教学过程中渗透德育,是每一个教师应该认真对待的工作。本文结合作者课堂教学案例,从科学思维等生物学科核心素养的角度出发,对如何在中学生物学教学...
[期刊论文] 作者：余景耀,
来源：华中建筑 年份：2007
方案单元为小面阔、大进深处理，有“节地”特点，号虑户型单元之间的组合关系．易于形成丰富的街道空间。设“天井”和“前后院”，空间适应性较强．表达较清晰、不足之处：形态上缺乏湖......
[期刊论文] 作者：余景耀,,
来源：中学生物教学 年份：2014
1教学过程在人教版《生物·必修2·遗传和进化》第3章第3节“DNA半保留复制的实验证据”新授课的过程中，教师首先呈现一道基础题目：具有100个碱基对的1个DNA分子，内含40...
[期刊论文] 作者：余景耀,,
来源：中学生物教学 年份：2018
从中国传统农业、传统文学作品、中华传统哲学3个方面，结合原创试题和案例，对如何将中华优秀传统文化应用于培养学生生物学核心素养中的“社会责任’’进行了分析和探讨。...
[期刊论文] 作者：刘建峰,余景耀,,
来源：生物学教学 年份：2015
本文总结了近5年全国高考生物学试题的特点,并与广东省高考试题进行比较,为广东省高中教师指导学生有针对性地备考明年全国卷提供必要的参考资料。...
[期刊论文] 作者：余景耀, 黄天达,,
来源：生物学通报 年份：2012
利用不同颜色的篮子模拟雌雄个体、不同颜色的小桶模拟精子库和卵细胞库和不同颜色的小球模拟雄配子和雌配子,用塑料棍连接起来代表受精作用,组成不同基因型的个体。学生分别...
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