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[期刊论文] 作者：余雅洋,
来源：豫章师范学院学报 年份：2021
陈鹤琴先生的幼儿科学教育思想强调以儿童为主体,培养创造力和研究精神,充分利用周围科学环境,重视幼儿的科学实践活动,注意教学的整体性、游戏化和多样性。当下幼儿园开展科...
[期刊论文] 作者：余雅洋,
来源：内蒙古教育 年份：2021
本研究采用了问卷调查、访谈和内容分析等研究方法,将视角投向了幼儿园的积木建构游戏活动,选取了广州一所公办幼儿园——T园的一线教师作为研究对象,通过对T园的18名教师在积木建构游戏中的观察行为进行问卷调查,结合访谈法和内容分析法进行现状分析,发现教师......
[期刊论文] 作者：余雅洋,
来源：广西教育学院学报 年份：2022
通过整理幼儿教师观察行为的研究发现，许多学者都把重点放在观察目的、内容、方法与记录以及如何提高教师观察行为有效性的策略研究等视角上。外国学者更喜欢从实证性的角度出发，而国内大多数研究还停留在理论性的研究。为此，本文提出应该借鉴外国的研究经验，从实证......
[期刊论文] 作者：吴佩佩,余雅洋,
来源：齐齐哈尔师范高等专科学校学报 年份：2021
提问是教师进行科学集体教学的一种重要方法,在精心设计的提问下幼儿得到有效的引导和思考,促进科学思维的发展.本研究以海口市H幼儿园小班新手教师为研究对象,重点采用观察法、访谈法,对该园15个小班科学集体活动中323分钟的820个提问进行6个维度的编码分析,结......
[期刊论文] 作者：余雅洋, 王卓,
来源：宁波教育学院学报 年份：2022
学前教育师资队伍建设制约着学前教育的发展，直接影响着学前教育的办学质量。通过对海南省十个地市（县）的幼儿园师资队伍建设现状的调研，发现海南省幼儿园师资队伍建设在教师仍存在着师资队伍的结构尚失衡、师资准入门槛把关不严、教师工资待遇偏低、培训体系有待完......
[期刊论文] 作者：余雅洋,卢焯纯,,
来源：环球市场信息导报 年份：2017
通过对惠州市25名男幼儿教师进行问卷调查及其中10多名进行深度访谈,分析惠州市男幼儿教师的职业认同感。从职业追求、职业能力、职业情感、职业成长和人际支持五个维度进行...
[期刊论文] 作者：余雅洋,胡丽园,
来源：长春教育学院学报 年份：2021
2018年以来,劳动教育一直是学术界的研究热点,特别是2020年发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,强调了在大中小学开展劳动教育的必要性,又一次掀起了研究的热潮。幼儿教育作为基础教育的重要组成部分,理应一并贯彻。以“幼儿劳动教育”为检索......
[期刊论文] 作者：余雅洋,胡丽园,
来源：黑龙江教师发展学院学报 年份：2021
以积木建构游戏为例,采用行动研究法,辅助文献分析法、问卷调查法、访谈法和内容分析法等研究方法,选取一所公办幼儿园T园的一线教师作为研究对象,对该园的18名教师在积木建构游戏中的观察行为进行问卷调查,并基于教师在积木建构游戏活动观察时存在的问题组成研......
[期刊论文] 作者：余雅洋, 胡丽园,
来源：黑龙江教师发展学院学报 年份：2021
以积木建构游戏为例,采用行动研究法,辅助文献分析法、问卷调查法、访谈法和内容分析法等研究方法,选取一所公办幼儿园T园的一线教师作为研究对象,对该园的18名教师在积木建构游戏中的观察行为进行问卷调查,并基于教师在积木建构游戏活动观察时存在的问题组成研......
[期刊论文] 作者：余雅洋, 胡丽园, 李营营,
来源：黑龙江教师发展学院学报 年份：2023
对海口市J幼儿园进行为期3个月的研究，以该幼儿园7位教师作为主要研究对象，重点采用观察法、访谈法对该园教师组织游戏分享环节中时的回应行为展开研究，发现教师回应具有主体性、计划性、消极性、选择性、差异性、延时性的特点，并从教师和幼儿园层面提出提高教师有......
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