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[期刊论文] 作者：展素贤, 侯方兰,
来源：湘南学院学报 年份：2022
全面梳理和分析我国教师身份认同文献，有助于宏观把握我国教师身份认同研究的发展脉络。利用CiteSpace5.7.R5可视化软件，对收录在中国知网核心期刊的国内教师身份认同研究文献（2004—2021）进行分析后发现：我国教师身份认同研究总体呈上升趋势；研究对象以中小学教师为......
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