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[期刊论文] 作者：侯永胜,叶汉英,王婷,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2010
该课程是基于工作过程的＂教、学、做＂项目化教学模式。在学中做,在做中学,边学边做。讲练结合、讲评结合,重在训练,突出职业素养,强化职业基本技能;注重学生自主学习和教师的指......
[期刊论文] 作者：侯永胜,叶汉英,王婷,,
来源：科教文汇(下旬刊) 年份：2010
园林施工图设计课程教学方法上采用了案例教学法、合作性学习、研究性学习和产学研相结合教学方法,充分调动学生的积极性,注重培养学生园林施工图设计的理念和能力。实践性教...
[期刊论文] 作者：侯永胜,叶汉英,王婷,,
来源：现代商贸工业 年份：2010
本专业积极开展工学结合的人才培养模式改革,基于园林专业职业岗位系列工作过程,内容包括：确定专业建设指导小组;确定人才培养模式;确定人才培养目标;定位人才培养规格;设计工...
[期刊论文] 作者：侯永胜,叶汉英,王婷,,
来源：现代商贸工业 年份：2010
“高等职业院校要及时跟踪市场需求的变化，主动适应区域、行业经济和社会发展的需要，根据学校的办学条件，有针对性地调整和设置专业。”武汉“山水园林”生态城市建设，“建设成为......
[期刊论文] 作者：侯永胜 叶汉英 王 婷,
来源：现代商贸工业 年份：2010
摘 要:本专业积极开展工学结合的人才培养模式改革,基于园林专业职业岗位系列工作过程,内容包括:确定专业建设指导小组;确定人才培养模式;确定人才培养目标;定位人才培养规格;设计工作任务与职业能力;学习领域规划;保障实训环节;强调人才培养质量评价体系的改革......
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