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[期刊论文] 作者:俞扬根,
来源:读写算(教师版):素质教育论坛 年份:2009
传统的小学计算教学只重视计算的结果,不重视计算法则的形成过程和计算方法的概括。现在,许多老师已认识到了原有教学模式的局限,提倡和极主动地开展自主学习。但课堂缺少必要的......
[期刊论文] 作者:俞扬根,,
来源:新课程(小学) 年份:2016
要大幅提高教育教学质量,实施素质教育,转化后进生是关键。多年从事农村小学数学教学,在转化数学后进生方面积累了几点经验:一是亲近后进生,二是沟通家庭,三是捕捉闪光点,四...
[期刊论文] 作者:俞扬根,,
来源:现代职业教育 年份:2016
闪光点没有固定的标准,因人、因事、因时而异,教师要用全面的、发展的、科学的眼光来审视。要进行个体纵向比较多维度、多层次地比出“闪光点”;要尊重学生个体差异,用客观公...
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