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[期刊论文] 作者：俞挺鑫,,
来源：教育与装备研究 年份：2016
变复杂实验为简单实验,提高科学实验的可行性和普及性;变静态实验为动态实验,提升揭示科学本质的能力;变看演示实验为分组实验,提高自我建构科学概念的实效。...
[会议论文] 作者：俞挺鑫,
来源：第七届全国微型实验研讨会暨第五届中学微型实验研讨会 年份：2007
新课程学──小学《科学》学科在我们地区正处在全面实施阶段。为了有效贯彻和实施新课标的理念和要求,我们在小学《科学》教学中,广泛进行了应用微型实验提高学生探究能力的...
[会议论文] 作者：俞挺鑫,李宏伟,李志方,
来源：第五届中国教育技术装备论坛 年份：2014
笔者就目前中小学实验室建设和实验教学的现状和存在问题，在调查研究的基础上，进行综合分析和研究，提出了解决中小学实验室建设和实验教学存在问题的具体措施和对策。...
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