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[期刊论文] 作者：俞昌才 邵万亮,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2011
教学目标最重要的作用就是指明教学的具体方向，是把教学和评估联系起来的手段。因此，能否准确地制定教学目标，直接关系到课堂教学的效果。本文试以某市科学优质课评比的一个课堂教学目标设计为例作一简要分析。一、案例再现2010年10月8日，在某市的科学优质课评比中，......
[期刊论文] 作者：俞昌才 邵万亮,
来源：考试周刊 年份：2010
摘 要： 本文以2010年宁波市科学中考部分“难题”为例，从难度划分、影响难度的因素等方面展开了分析。 关键词： 2010年宁波市科学中考 “难题” 例析 何谓难题？有人理解为难解的题目，也有人理解为错误率高的题目，两者差别在于是否题目本身难度产生的得分率......
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