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[期刊论文] 作者：俞竹萍,
来源：成长·读写月刊 年份：2018
【摘 要】本人对小学低段广播操教学的“苦”，深有体会。教师而言，这份苦不是“烈日”的灼伤，而是你喊哑了嗓子，看到的依然是一张张无精打采的小脸；是你一次一次地讲解示范后，学生依然举无所措的无奈；是你在教完了完整的一节操之后，依然发现很多孩子还不得要领.为此，如何......
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