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[期刊论文] 作者：俞骁勉,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2021
摘要：数学思想是数学的本质，若学生能够掌握数学知识所蕴藏的数学思想，则有助于体会数学学科的本质，达到事半功倍的学习效果。在此背景下，教师应注重将数学思想渗透到各单元的教学活动当中，创新教学理念，完善教学方法。本文将简要分析数学思想，探究将数学思想渗透到小学......
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