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[期刊论文] 作者:修振博, 来源:网络导报·在线教育 年份:2012
摘 要;兴趣是动力的源泉,兴趣是影响教学效果的重要因素。要让学生有持久的学习动力,教师应善于激发学生的学习兴趣。把激发学生的学习兴趣作为教学的方法和手段。把培养学生的学习数学兴趣作为优化教学的目标。这样,才能使学生带着浓厚的兴趣学好数学,才能提高数学......
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