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[期刊论文] 作者：倪中筠,
来源：教育界·A 年份：2021
【摘要】陶行知“生活即教育”理念的提出，为小学低年级道德与法治课程打开了生活化教学的思路。教师可以巧妙通过教材留白、组织课堂活动、寻找生活案例、创设生活场景等方式，构建生活化课堂，陶冶学生的道德情操。 【关键词】生活化;教学理念;低年级;道德与法......
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