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[期刊论文] 作者：倪侣凯,
来源：数字化用户 年份：2014
【摘 要】课堂教学目标是一堂课的指引，但在现今的信息技术课堂中常常成了摆设，或是不到位，从而引发课堂实效较差。因此，为了能提高课堂教学实效，让学生能“一课一得”，必须从“抓教材理解”，“准确定位目标”，“教学任务设定”这几方面入手，以倡导教师能真正制定好教学......
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