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[期刊论文] 作者：倪勤奋,
来源：动动画世界·教育技术研究 年份：2012
摘要：关于语文教学中的作文教学问题，作者分析了学生“作文难，难作文”的主要原因，针对学生词汇量小、作文内容空洞的问题，作者提出了课内记名篇，积累词，活学活用，课外多读书，勤动笔的积累措施，先“说文”再“作文”， 教师评价，成功激励三步流程。 关键词：语文作文教学 ......
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