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[期刊论文] 作者：倪正藩,,
来源：江西教育科研 年份：1993
“个别化教学”对教育改革不仅具有理论价值,而且有实践意义。因为个别化教学是吸收了集体教学与个别教学的长处,把两者有机地揉合在一起的创造性教学。这无疑是提高课...
[期刊论文] 作者：倪正藩,,
来源：上海教育科研 年份：1986
综合题或论文式题的评分有着较大的随机误差,这是因为评卷教师主观因素的影响造成的.例如某省对84年高考作文评卷作了一项实验,请阅卷点上的全体评卷教师(438人),按教育...
[期刊论文] 作者：倪正藩,,
来源：上海教育科研 年份：1987
层次分析法能够把咨询人的经验认识与理性分析结合起来,它用两两直接比较的方法又能使比较过程的不确定因素得到较大程度降低,因此它在权重系数的确定中不失为一种较好的方法...
[期刊论文] 作者：章玲,倪正藩,
来源：师范教育 年份：2004
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