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[期刊论文] 作者：傅卫莉,,
来源：职业技术教育 年份：2009
中职语文阅读模块化教学是对现有语文资源进行重新组合优化,以提升中职学生语文技能和职业能力。在具体的教学实践中,可采用"四化"操作方式,即阅读内容设计主题化、阅读教学...
[期刊论文] 作者：傅卫莉,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2015
一、引言学生学习基础薄弱,上课无精打采,课堂死气沉沉,这个一现象一直是教师心中难耐的痛。尤其是职校,没有高考的指挥棒,也没有分数的压力,考试前只要老师讲讲提纲,划...
[期刊论文] 作者：傅卫莉,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2008
【设计理念】《中等职业学校语文教学大纲》指出:语文教学要为提高学生全面素质、综合职业能力和适应职业变化的能力奠定基础。按照面向社会、服务经济的"以专业为基础,...
[期刊论文] 作者：傅卫莉,,
来源：职业教育研究 年份：2015
以具备"专、知、能、善、健、雅"全人素质标准的技术技能型人才培养为出发点,以提升学生综合职业能力为目标,紧贴经济社会发展需求,依托产业、企业、职业实际需要,构建以"必...
[期刊论文] 作者：傅卫莉,,
来源：职业 年份：2015
课堂是教学的主阵地。本文以绍兴市中等专业学校青年教师优质课为例,论述了课堂教学的三＂心＂二＂意＂。通过三＂心＂（教学目标别有用心、教学内容别具匠心、教学方法别出心裁）二＂意＂（教学主......
[期刊论文] 作者：傅卫莉,,
来源：中国职业技术教育 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：傅卫莉,
来源：青年时代 年份：2013
随着我国职业教育的蓬勃发展，现代企业对中职生提出越来越高的要求。为培养适合企业需要的一专多能、全面发展的高素质劳动者，中等职业学校既要加强学生职业技能训练，也要注重学......
[期刊论文] 作者：傅卫莉,
来源：教育与职业·理论版 年份：2009
[摘要]“三主四式”教学法以学生为主体,以服务为主旨,以能力为主导,通过合作式、探究式、情境式以及实践式等具体教学方式,来全面提升学生的素质,可以有效地培养学生的综合职业能力和适应职业变化的能力,是一种利于促进学生个性发展和健全人格形成的教学方法,......
[期刊论文] 作者：傅卫莉,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2008
课堂不仅是教师传道授业解惑、展示自身风采与魅力的舞台，更是教师和学生平等沟通、学习交流、相互提高的场所。随着职业教育改革的深入，课堂教学如果还停留在以教材和教参为本......
[期刊论文] 作者：傅卫莉,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2011
一、口语交际校本教材开发的背景 交流与沟通能力是现代人取得成功的关键因素之一。在面试应聘时流利地应答，职场谈判时清晰地表达自己的见解，团队合作时得体地协调关系等，都需要口语交际能力。因此，口语表达能力和交际能力已经成为中职毕业生在社会上谋生存......
[期刊论文] 作者：傅卫莉,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2011
一.引子 今天，又是一节语文课，仍然是学习那篇《过万重山漫想》。经历了昨日唱“独角戏”的失败以后，我再一次 修改了教学方案。痛定思痛，我删去了不厌其烦的知识介绍，删去了苦口强调的摘记重点，而是布置任务放手让学生去完成。不知道今日的效果是否会别于......
[期刊论文] 作者：傅卫莉,,
来源：时代教育(教育教学) 年份：2011
本文试着从学生心理因素的研究入手,通过以新颖的教学设计吸引人心、以特定的课堂情境打动人心、以成功的学习体验激励人心、以真诚的赞扬征服人心等策略,寻找既能发挥语文学...
[期刊论文] 作者：傅卫莉,
来源：职业 年份：2021
教学能力是教师立足课堂从事教学活动所应具备的基本能力,对教师的专业成长与职业发展起着十分重要的作用。本文阐述了绍兴市中等专业学校(以下简称学校)以中职生态课堂建设...
[期刊论文] 作者：傅卫莉,,
来源：职教通讯 年份：2015
通过对＂作业超市＂的管理策略、营销策略和分享策略的探索,改革作业内容,创新作业形式,让学生变＂要我做＂作业为＂我要做＂作业。从而,加强中职学生知识应用能力和综合职业素质的培养,......
[期刊论文] 作者：傅卫莉,
来源：中国职业技术教育 年份：2004
以“语文行天下”选修课程的开发与应用为例,以UMU互动学习平台为载体,以“项目引领+任务驱动+互动评价”为教学手段,借鉴淘宝网站营销方式,打造线上与线下一体的“淘宝式”...
[期刊论文] 作者：傅卫莉,
来源：考试周刊 年份：2009
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[期刊论文] 作者：傅卫莉,
来源：职业 年份：2021
教学能力是教师立足课堂从事教学活动所应具备的基本能力,对教师的专业成长与职业发展起着十分重要的作用.本文阐述了绍兴市中等专业学校(以下简称学校)以中职生态课堂建设为...
[期刊论文] 作者：傅卫莉,
来源：职业·下旬 年份：2021
摘 要：教学能力是教师立足课堂从事教学活动所应具备的基本能力，对教师的专业成长与职业发展起着十分重要的作用。本文阐述了绍兴市中等专业学校（以下简称学校）以中职生态课堂建设为基础，以教师的教学能力提升为核心，以教师的专业成长发展为目标，设计“教师个人发力—......
[期刊论文] 作者：傅卫莉,
来源：职业教育研究 年份：2015
摘要：以具备“专、知、能、善、健、雅”全人素质标准的技术技能型人才培养为出发点，以提升学生综合职业能力为目标，紧贴经济社会发展需求，依托产业、企业、职业实际需要，构建以“必修课程 选修课程 活动课程”为主体，以“专业能力 方法能力 社会能力”三项能力培养为......
[期刊论文] 作者：傅卫莉,
来源：考试周刊 年份：2009
摘 要： 每个学生都有自己的特点，育人工作不仅千头万绪，而且零星琐碎。班主任如果能够巧妙地利用教育艺术，找准学生心理的最佳着力点，工作起来就会得心应手，有条不紊。本文主要从看准对象，因势利导；抓准时机，对症下药；分清形势，欲抑先扬；摸准情况，擒“贼”擒王四方面加以阐述......
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