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[学位论文] 作者：傅喻芳,,
来源：广西民族大学 年份：2019
近年来,信息技术的快速发展使得社会各界纷纷掀起了技术浪潮,而教育作为人才培养的驱动器,更应该合理把握技术元素,使二者深度融合、相得益彰。然而实际教学中,教育改革收效甚微,远远没有达成由“教师经验”到“学生体验”的转变,学生主体地位的缺失导致了课堂......
[期刊论文] 作者：傅喻芳,梁正,
来源：广西教育 年份：2019
本文以"铁盐与亚铁盐"的教学为例,论述"互教互学"教学模式,以问题解决为主线,通过知识地图、触发材料(微视频、书籍、链接)、晋级游戏、限时演讲等方式提供给学生线上交互的...
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