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[期刊论文] 作者：龚伟,傅权嵚,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2016
长期以来，科学教育一直重视对学生进行能力培养及基于能力的评价。文章通过对初中科学试题考查要素的分析，以科学概念学习领域为例，开发了初中科学试题能力考查评估工具，并应用于......
[期刊论文] 作者：龚伟,傅权嵚,,
来源：化学教学 年份：2017
美国初中科学教科书《科学探索者：化学反应》的习题具有栏目设置多样、模拟真实情境、深化概念理解、关注方法学习、注重能力提升等特点，启示我国科学教科书在选编习题时应赋予......
[期刊论文] 作者：龚伟,傅权嵚,,
来源：教学月刊小学版(数学) 年份：2016
“圆的认识”一节课的教学特色鲜明,主要体现以下几方面:知识的建构遵循“循序渐进”的原则,“发现”的过程结合“有意义学习”的要求,情感的体验体现“教育性教学”的思想,...
[期刊论文] 作者：龚伟 傅权嵚,
来源：教学月刊·小学数学 年份：2016
【摘 要】“圆的认识”一节课的教学特色鲜明，主要体现以下几方面：知识的建构遵循“循序渐进”的原则，“发现”的过程结合“有意义学习”的要求，情感的体验体现“教育性教学”的思想，三维目标的巧妙融合体现了“整体学习”的基本要求。 【关键词】整体学习 知识建......
[期刊论文] 作者：龚伟 傅权嵚,
来源：化学教学 年份：2017
摘要：美国初中科学教科书《科学探索者：化学反应》的习题具有栏目设置多样、模拟真实情境、深化概念理解、关注方法学习、注重能力提升等特点，启示我国科学教科书在选编习题时应赋予习题更多的功能：立足概念学习、促进教材理解、体验真实问题，全面提升学生的学科能力......
[期刊论文] 作者：丁珣,傅权嵚,龚伟,,
来源：化学教与学 年份：2015
义务教育化学课程标准一再降低九年级化学的定量要求，但各类化学试卷表面上降低了化学计算题的考查要求，却以其他形式对学生提出高要求。针对这种现状，化学教育工作者应该准确把......
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