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[期刊论文] 作者：傅祖容,
来源：俪人·教师版 年份：2015
【摘要】小学生的年龄特点是好奇心强，模仿性强，生性好动，有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是教为单调枯燥的，而一味以讲，学生听这种教学形式，势必使学生兴趣荡然无存。 【关键词】兴趣 课堂管理 兴趣是学习的源泉，兴趣是最好的老师。小学......
[期刊论文] 作者：傅祖容,
来源：锦绣 年份：2017
学校以留守儿童为主的弱势群体,给任课教师的教学、班主任的班级管理以及学校的教育教学工作带来了很大挑战.这部分学生长期缺少父母的关爱和有效的教育、引导和管理,在心理...
[期刊论文] 作者：傅祖容,
来源：西江文艺 年份：2017
【摘要】：小学生学习数学的兴趣，需要后天的引导和激发。老师要用一颗爱心对待每一位学生，用自己的人格魅力感染学生，利用形式多样的教学方法来提高课堂教学效果。教学中注意挖掘学生的潜力，密切数学与生活的联系，改革作业批改方式，提高学生的综合能力。 【关键词】......
[期刊论文] 作者：傅祖容,
来源：世界家苑·学术 年份：2017
摘要：课堂都是學校教学的主阵地，数学教学的主要目标都必须在课堂中完成。因而如何提高小学数学课堂教学效率是很重要的。要想提高数学课堂教学效率，就要转变教育观念，采取科学的教学方法，运用好丰富的课程资源。 关键词：数学课堂；提高效率；运行策略 数学属于基础......
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