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[期刊论文] 作者：全秀春,,
来源：课程教育研究 年份：2016
随着教育改革的发展,生活化教育的运用越来越深入。《幼儿园教育指导纲要》明确提出了"幼儿园教育回归生活,课程生活化"的理念。此项实践探究主要为:创设生活化的美术欣赏环...
[期刊论文] 作者：全秀春,,
来源：当代教研论丛 年份：2017
美源于生活,高于生活。生活中的美最能引起幼儿的共鸣,从而激发幼儿表现美和创造美。通过品味生活,感受美,将生活里的喜闻乐见内容与材料充实到幼儿美术教育中,运用美术的手...
[期刊论文] 作者：全秀春,
来源：教育界·中旬 年份：2018
【摘要】《幼儿园教育指导纲要》指出：“在体育活动中，培养幼儿坚强勇敢、不怕困难的意志品质、主动、乐观的态度”。这要求幼儿要有很好的自信，自信是促使幼儿充满信心地去实现自己愿望和理想的动力。幼儿时期是形成个性心理品质雏形的关键时期，从小建立自信的心理......
[期刊论文] 作者：全秀春,
来源：福建教育 年份：2020
一场突如其来的新冠肺炎疫情改变了幼儿的假期生活,也改变了他们的学习和生活方式。疫情给幼儿带来的紧张担忧、长期宅家的不自由感、延期开学的新情况等,都化成了一股股无形...
[期刊论文] 作者：全秀春,
来源：亚太教育 年份：2020
《幼儿园工作规程》第四章第十三条指出:“幼儿园应当积极开展适合幼儿的体育活动,充分利用日光、空气、水等自然因素以及本地自然环境,有计划地锻炼幼儿肌体,增强身体的适应...
[期刊论文] 作者：全秀春,,
来源：幼儿教育研究 年份：2018
随着多媒体触控一体机的引入,幼儿园教师在各种活动中开始利用信息技术来促进幼儿的发展。信息技术如何与幼儿美术活动进行深度融合,实现教师、幼儿、多媒体间的生动交互...
[期刊论文] 作者：全秀春,
来源：都市家教：上半月 年份：2017
对于刚上幼儿园的孩子来说，或多或少都会有“入园焦虑症”，有的孩子适应得快，很快就融入了集体，有的孩子从未离开过父母，就会有较长时间的“入园焦虑”。消除幼儿入园焦虑症，家长是......
[期刊论文] 作者：全秀春,
来源：福建教育 年份：2018
海因里希的“安全金字塔”理论揭示了一个非常重要的事故预防原理:要预防死亡重伤害事故,必须预防轻伤害事故;预防轻伤害事故,必须预防无伤害无惊事故;预防无伤害无惊事故,必...
[期刊论文] 作者：全秀春,,
来源：福建教育 年份：2017
【活动来源】在幼儿园,每次午餐吃汉堡时,幼儿就特别开心。他们喜欢汉堡,熟悉汉堡。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出了“幼儿园教育回归生活,课程生活化”的理念。因此我......
[期刊论文] 作者：全秀春,
来源：福建教育 年份：2018
一日,家长送孩子来,说昨天孩子在园午餐时,喉咙里面卡了一根短短的竹刺,家长已经送孩子到医院取出。听闻此事,我立刻对幼儿及相关工作人员、环境进行了询问、检查,通过细致排...
[期刊论文] 作者：全秀春,
来源：中国校外教育 年份：2017
幼儿美术是3~6岁儿童所从事的一种创造性的造型艺术活动,幼儿通过各种艺术形式来表达他们对现实生活的感受、情感和愿望.《幼儿园教育指导纲要》中明确指出,幼儿园教育应以游...
[期刊论文] 作者：全秀春,,
来源：学园 年份：2015
教育部颁布的《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)明确指出,必须让幼儿在写写画画中体验文字的符号功能,培养幼儿的书写兴趣。可见,培养幼儿的文字意识,促进幼儿...
[期刊论文] 作者：全秀春,
来源：课程教育研究·中 年份：2016
【摘要】随着教育改革的发展，生活化教育的运用越来越深入。《幼儿园教育指导纲要》明确提出了“幼儿园教育回归生活，课程生活化”的理念。此项实践探究主要为：创设生活化的美术欣赏环境、提供丰富的生活化创作材料，利用生活化的创作形式进行进行美术创作等，以此来促......
[期刊论文] 作者：全秀春,
来源：亚太教育 年份：2021
对幼儿而言，种植活动是幼儿劳动教育的一项内容，种植的过程需要幼儿亲身实践。幼儿在关注植物的生长过程中投入了情感和态度，收获了多方面的经验，体验了劳动带来的满足和快乐。对教师而言，种植活动不同于其他活动可以坐而论道，需要同幼儿一起亲身体验、实际操作，才能增......
[期刊论文] 作者：全秀春,
来源：福建教育 年份：2022
＜正＞2017年福安市第一实验幼儿园教育集团成立,接收了福安市城阳镇中心园为集团园。当时的城阳中心园园所比较破旧,教学设备需要添置更新。但由于集团刚成立,资金比较困难,一时无法筹措大额资金。在这种情况下,我们就想到了动员全体教师、幼儿、家长,一起出谋划策......
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