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[期刊论文] 作者：冉秀波,
来源：湖北教育·综合资讯 年份：2018
课堂教学是一种动态的教学过程，教学活动是由教师、学生、内容与环境等因素构成的特殊活动。在这一特殊活动中，教师和学生的生命特征是不言而喻的；教学内容作为文化的特殊形态，其实质也是人的生命形态；而当代环境的性质已经从自然性嬗变为文化性，其实质也是人的生命性......
[期刊论文] 作者：冉秀波,
来源：南北桥·人文社会科学学刊 年份：2015
【摘 要】高中物理和初中物理相比，学起来更加困难，高中物理涉及到更多抽象概念，定理等，需要学生有更强的逻辑思维能力。学生是否掌握了老师在课堂上所讲的内容，关键在于课堂教学是否达到了预期的效果，那么，如何才能有效提高高中物理的课堂教学效果？ 【关键词】高中......
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