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[期刊论文] 作者：冉红莲,
来源：杂文月刊·教育世界 年份：2015
【摘 要】初中生处在认知世界和学习知识，树立正确人生观和世界观的一个关键时期，初中班主任要深入了解学生的生活、学习和心理等多方面的动态。根据自身的教学经验和班级学生的具体情况制定相应的管理教育策略，使学生积极融入班级的日常生活和学习中去，提高学生学......
[期刊论文] 作者：冉红莲,
来源：杂文月刊·教育世界 年份：2015
【摘 要】美国北亚利桑那大学的Stoller将项目学习与语言学习融合在一起，提出了一种全新的、简单易行的语言项目学习的教学模式，该教学模式由下列lO个教学环节所组成：“师生共同协商项目主题；师生共同确定最终成果；师生共同制定项目计划；教师为学生在完成项目过程中信......
[期刊论文] 作者：冉红莲,
来源：科教新时代 年份：2011
【摘要】中学英语教学的目的之一在与培养学生使用英语进行交际的能力，也就是说英语的听、说、读、写能力。听是说的基础，说是听的提高。英语听说能力的提高应是同步的，是相互促进、不可分割的。 【关键词】提高；英语；听力 【Abstract】One of the aims of Eng......
[期刊论文] 作者：冉红莲,
来源：理论探讨 年份：2010
【摘要】中学英语教学的目的之一在与培养学生使用英语进行交际的能力,也就是说英语的听、说、读、写能力。听是说的基础,说是听的提高。英语听说能力的提高应是同步的,是相互促进、不可分割的。 【关键词】提高;英语;听力 【中图分类号】G623.31 【......
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