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[期刊论文] 作者：冯志旭,
来源：地理教学 年份：2020
对当前研学旅行研究现状进行分析,发现当前研学活动设计多是基于单一地理学科、单一课时内容的研学,缺乏跨学科间的综合研学。本文倡导构建以地理为主导的跨学科主题综合研学...
[期刊论文] 作者：冯志旭,,
来源：当代教育理论与实践 年份：2020
新课标倡导尝试地理问题式教学,但目前在教学中部分教师对地理问题式教学认识模糊,在教学设计和实施中存在困惑。地理问题式教学的价值诉求体现在对学科知识、学科价值、学科...
[期刊论文] 作者：冯志旭,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2020
2019年6月，很幸运在暑假有机会带队赴北京进行为期一周的综合研学，面向的是即将入学的高一年级拔尖创新人才培养特色班的近90名学生。暑假组织这样的研学课程，广东实验中学（以下简称“省实”）并不是第一次。将研学活动与综合实践相结合，将研学作为校外小学程的有机组......
[期刊论文] 作者：冯志旭,
来源：中学地理教学参考 年份：2021
针对当前一线教师积极开展有关地理问题式教学实践的现状,从理论层面进一步厘清核心素养导向下地理问题式教学的内涵要求、理论根源和实践优势就显得十分必要.通过与传统问题...
[期刊论文] 作者：冯志旭,曾玮,
来源：地理教学 年份：2019
《普通高中地理课程标准(2017年版)》构建了以学生发展核心素养为纲的新课程改革框架,在实施建议中,将“重视问题式教学”作为教学建议之一在全国推广。但目前教师们对“问题...
[期刊论文] 作者：张思宁, 冯志旭,
来源：广东教育(高中版 年份：2022
＜正＞2022年是广东省实施新高考模式后自主命题的第二年。今年广东省高考地理试题（后文简称为“广东卷”）坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，彰显了地理学科育人和高校人才选拔的要求。试题风格在延续了全国卷特点的基础上有所创新和......
[期刊论文] 作者：冯志旭,黄建伟,李素丽,林小莹,
来源：中学地理教学参考 年份：2021
以高中区域地理公开课“青藏地区”为例,呈现基于地理问题式教学的设计思路和应然目标,结合课堂实践和评课反馈,审视课堂教学的实然效果,认为走向高效课堂的地理问题式教学,应重视核心素养教学目标的分级,把握问题链完整性的尺度,兼顾教学角度和学生角度设计问......
[期刊论文] 作者：张铁牛,朱锦伟,黄嘉永,冯志旭,
来源：当代教育理论与实践 年份：2019
地理实践力是地理学科四大核心素养之一。地理实践活动课是培养学生地理实践力的重要途径。充分利用校园资源,结合新课标和教材内容开发校园实践活动课程,开展校园活动课教学...
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