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[期刊论文] 作者：冯敬明,
来源：河南职业技术师范学院学报：职业教育版 年份：2009
一、多媒体对初中思想品德教学的重要作用1．创造良好教学情境，激发学生学习兴趣。兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣能有效地激发学生学习动机，调动学生学习的积极性，强化学习的内在动......
[期刊论文] 作者：冯敬明,
来源：文理导航 年份：2014
【摘 要】初中物理课程新标准提出培养学生科学探究能力的目标。因此，在初中物理教学中运用合作教学法势在必行。为了推广合作教学法，笔者在文中提出合作教学法在初中物理教学中具有有利于实现教学角色的转变、有利于实现学生主体性和教师主导性的完美结合、有利......
[期刊论文] 作者：冯敬明,
来源：中学生数理化·学研版 年份：2014
摘要：现代教育心理学认为，学习兴趣是积极探究知识的一种带有情绪色彩的意向活动。所以，只有当学习者本身对学习产生浓厚兴趣的时候，才能使整个学习主动起来，从而学习效率也会得到有效提高。兴趣是思维培养的动因之一，兴趣作为强烈而又持久的学习动机，在物理学习上也存......
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