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[期刊论文] 作者：冯明菊,,
来源：情感读本 年份：2019
“互动生成式”教学模式专注于促进学生的参与,并在参与中发现问题的答案或者规律.教学实际证明,在遵循科学教学原则的指导下,通过创设互动的教学情境、组织合理的提问、引导...
[期刊论文] 作者：冯明菊,
来源：启迪与智慧·下旬刊 年份：2021
摘 要：化归思想是一种化繁为简、化难为易的数学教学思想。针对数学教学中的难点问题，数学老师需要转化教学思路，灵活运用化归思想突破难点。文章从转化抽象知识、联系新旧课程、剖析复杂概念、拆解困难问题等四个方面论述了化归思想的具体运用，让学生的数学学习变......
[学位论文] 作者：冯明菊,,
来源：南昌大学 年份：2004
硒蛋白是糙米中硒的主要存在形式,具有较高的生物活性。本论文以三种富硒糙米(通过叶面喷施硒肥进行富硒处理)为原料,利用碱提酸沉法提取富硒糙米蛋白,表征其理化性质并测定...
[期刊论文] 作者：冯明菊,熊华,王晓雅,孙永,
来源：食品工业科技 年份：2020
本文以三种富硒糙米为原料,对糙米中蛋白的理化特性和富硒糙米蛋白的抗氧化活性进行分析与测定。研究发现:相较于普通糙米,富硒糙米中硒含量显著增加(P...
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