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[期刊论文] 作者：冷伟艳,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2020
【摘要】 初中英语的阅读教学体现了英语学科的工具性与人文性，一是可以使学生通过阅读进行知识输入，二是培养学生的人文素养。在互联网背景下，在新课改深入进程中，教师可以将主题式教学模式应用于初中英语阅读教学中，借助网络丰教学内容、教学模式、教学过程、教学......
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