搜索筛选:
搜索耗时0.0299秒,为你在为你在61,042,058篇论文里面共找到 1 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：冼欢明,
来源：课程教育研究 年份：2018
【摘要】小学低年级学生具有活泼好动且好奇心强的特点，其课堂教学氛围一般比较活跃。但是高年级的课堂上却出现了“沉默”现象，学生的发言积极性低，导致其课堂氛围比较沉闷。要打破这一沉默现象，提高课堂教学效率，还需要教师采取合适的教学对策。本文主要以农村小学......
相关搜索：
