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[期刊论文] 作者：冼雪玲,
来源：师道·教研 年份：2014
初级中学的女生处在由未成年人逐步向成年人过渡的阶段，对自身生理现象以及许多社会问题的认识都很模糊。城乡结合部的女生处境尤其特殊，城乡交界处的地理位置决定了她们所处环境的复杂性及文化的交互性，既向往城市化又深受农村根深蒂固的文化影响，信心不足、交往能......
[期刊论文] 作者：冼雪玲,
来源：师道·教研 年份：2013
研学后教是以哲学实践论，人脑科学，现代教育心理学为理论基础，以教师“三研”（教学目标、教学对象、教学内容）为前提，以“研学稿”为载体，以研学问题为核心，以学生自主合作，探究学习为形式，以教师“三讲”（重点、难点、关键点）为原则，促进学生多元发展，提高教学质量的理论基础......
[期刊论文] 作者：冼雪玲,
来源：校园英语·上旬 年份：2018
【摘要】基于“问题化学习”的初中英语阅读教学，针对现今阅读课出现重语法词汇，轻语言实践及思维品质发展的瓶颈状态，通过系列问题来推动持续性学习行为，通过问题的提出培养学生的思维品质，通过学习方式的改变带来课堂形态的转型。本文《上海牛津版义务教育七年级下......
[期刊论文] 作者：冼雪玲,
来源：广东教学·教育综合 年份：2018
【摘要】英语课外活动是英语课堂的有效补充，可以拓宽学生的知识面，扩大学生的词汇量以及提高学生英语学习的兴趣。本文通过探讨初中英语课外活动当中的任务设计的原则以及步骤，为有效设计英语课外活动提供思路。 【关键词】英语课外活动；任务；任务设计 一、引......
[期刊论文] 作者：冼雪玲,
来源：校园英语·下旬 年份：2019
【摘要】英语学科核心素养由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大要素组成。阅读教学是培养学生的逻辑思维、批判性和创造性思维能力的重要途径。本文以人教版七年级教材中的阅读板块为例，通过以话题为主线，设计问题链、理解课文、表达任务等途径，讨论在阅......
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