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[期刊论文] 作者:凌爱英,,
来源:新课程.中学 年份:2011
探究式高中物理课堂教学,是指在高中物理课堂教学中,学生在教师指导下运用探究的方法进行学习,主动获取知识,发展能力的实践活动。为了适应时代发展的需要,如何认识探究式课堂教学......
[期刊论文] 作者:凌爱英,
来源:启迪·上 年份:2020
摘要:隨着课程改革的深入,物理学在所有学科中占有重要地位。物理学的特点是知识点多,综合性强,对学生的逻辑思维能力要求很高。基于此,本文对高三阶段如何有效地复习物理提出了一些建议。 关键词:高中物理;有效复习;战略 高三阶段是高中学生学习的关键时期。在......
[期刊论文] 作者:凌爱英,
来源:学生之友·素质教育 年份:2019
摘 要:物理观念、科学思维、实验研究、科学态度与责任是物理核心素养的四个方面,这四个方面之间是相互联系、共同发展的。在高中物理教学过程中,教师要不断地创新教学模式,结合学生的实际认知特点,总结出核心素养在高中物理教学中的有效渗透途径,使学生逐渐形成良好......
[会议论文] 作者:李红斌,张革仓,凌爱英,张克庆,张军,顾元强,王勇,
来源:中国造纸学会第十四届学术年会 年份:2010
本试验就山东晨鸣纸业集团脱墨车间存在的胶黏物问题进行了分析,并且针对车间胶黏物问题采用生物酶进行处理,观察纸机干网、烘干部刮刀处、压光辊处黏附的胶黏物情况。结果表明......
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