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[期刊论文] 作者：凌舜明,,
来源：中学生数理化(学研版) 年份：2015
数学学科的学习难度较大，不少学生都表示数学是最令他们头疼的学科．学生对数学学科的抵触心理也反映到课堂教学中．数学教师在课堂教学过程中，往往难以吸引学生进行互动，学生对老师......
[期刊论文] 作者：凌舜明,
来源：成才之路 年份：2016
摘 要：新课程背景下的高中数学教学应该秉承“以人为本”的核心，重视学生的学习需求，而不是按照教师自己的想法实施教学。自此引出了“以学定教”的观念，它要求教师考虑学生的实际情况，从学生的角度设计教案。“以学定教”与传统的教学理念存在很大的出入，对于教学的......
[期刊论文] 作者：凌舜明,
来源：文理导航 年份：2011
创设问题链是课堂教学中最为重要的环节，创设问题链，引导学生进行积极主动的探究活动是数学活动中最为有效的一种活动方式。那么，在教学中怎样才能创设出给力的问题链呢？ 第一、创设的问题链要符合学生的认知发展水平，要有利于激发和调动学生的探究意识 由于学......
[期刊论文] 作者：凌舜明,,
来源：理科考试研究 年份：2012
建立新型的数学课堂师生关系是新课程实施的教学改革的前提和条件,是新课程实施与教学改革的内容和任务.因此,我们不得不重新审视师生关系这一古老而又崭新的话题.1.相互认知...
[期刊论文] 作者：凌舜明,
来源：数学教学通讯·中等教育 年份：2015
摘 要：我们将教育视为一门科学，毋宁将其视为一门艺术. 长期以来，很多高中数学教育工作者矢志不渝地进行研究和探索，正是为了将科学与艺术的思维结合在一起，争取真正提升高中数学课堂教学效果. 在这些研究的基础上，基本可以总结出各个环节的基本作用，那就是预习的准备......
[期刊论文] 作者：凌舜明,,
来源：数学大世界（下旬版） 年份：2017
在高中阶段,数学是学生公认的难点,许多学生难以掌握抽象和逻辑性极强的数学知识,对对应题目的解答也缺乏有效方法.布置作业以教学生如何解答对应习题的方式,固然对学生知识...
[期刊论文] 作者：凌舜明,,
来源：数学大世界(中旬) 年份：2016
语言是一切教学行为的载体,是教师、学生、知识内容三者沟通的桥梁。通过运用艺术化教学语言,能有效激发学生学习兴趣,改善学生学习情感体验,为高中数学课堂注入源源不断的活...
[期刊论文] 作者：凌舜明,
来源：数学教学通讯·中等教育 年份：2014
摘 要：如何在将知识装进学生脑袋的同时，激发学生自主探索、独立思考的能力是高中数学教学的主要目标之一. 开放式教学模式恰好能够满足上述教学要求，本文主要以高中数学教学为例探析开放式教学的有效策略. 关键词：开放式教学；策略 开放式教学模式注重剖析师生......
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