搜索筛选:
搜索耗时0.0427秒,为你在为你在61,042,058篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：出志雄,
来源：文理导航 年份：2017
【摘 要】经济的不断发展使得人们的生活水平得到不断改善，人们对自己的精神追求自然而然提高了要求，对我国教育教学发展自然更加关注。初中教学作为我国教育教学系统中必不可缺的内容，不仅是学生学习成绩提高的重要动力，而且是学生今后发展的重要影响因素，初中政治......
[期刊论文] 作者：出志雄,
来源：文理导航 年份：2018
【摘 要】本文首先简单介绍了初中数学教学中设计“问题串”的原则。然后再以具体的问题为依托，详细分析了应当如何针对初中数学设计“问题串”。 【关键词】初中数学；问题串；设计实践 问题串是指基于“情境”，围绕一定的目标，按照一定的结构，精心设计指向所学......
[期刊论文] 作者：出志雄,,
来源：学周刊 年份：2012
"数学是思维的体操",数学教学的目的是培养学生的思维能力,而学生思维能力的培养主要是在解决数学问题的过程中进行的。问题是数学的"心脏"。数学"问题串"教学是指课堂中...
[期刊论文] 作者：出志雄,
来源：黑龙江科技信息 年份：2017
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：出志雄,
来源：学周刊·A 年份：2011
在初中数学教学中，要体现新课标的内涵，就必须以人为本，充分挖掘学生的潜能，将数学教学进行分层教学，尊重差异，体现个性，从最低点起步，分类指导，做到“分合”有序，动静结合，引导学生全员参与，各得进步，进而有效地提高教学质量。下面我就从初中数学分层教学的定义、前提和策略......
相关搜索：
