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[期刊论文] 作者：刁建圣,,
来源：现代教育科学(小学教师) 年份：2014
课堂教学是一门艺术,如何取得高效的课堂教学效果?笔者认为应该做到以下几点:1.有效课堂教学要做到前后联系、心中有数。《数学新课程标准》强调:教学应从学生的生活经验...
[期刊论文] 作者：刁建圣,,
来源：小学教学参考 年份：2014
随着课程改革的深入实施,数学学科也由原来强调＂双基＂教学转变为重视＂四基＂的教学,注重基本思想的渗透和学生基本活动经验的积累,试图改变知识本位的观念。而在研究探究性学习的......
[期刊论文] 作者：刁建圣,,
来源：小学教学参考 年份：2013
整理信息是学生分析数量关系的前提,是学生解决问题的基础。列表整理是学生整理信息的常用方法,它适用于已知条件比较多的问题。列表的过程实际上就是浓缩问题中的已知条...
[期刊论文] 作者：刁建圣,,
来源：江苏教育 年份：2019
泰兴市南新小学是一所普通的乡村小学,李春红已在这所学校默默耕耘了39个春秋。她39年如一日,勤勤恳恳、兢兢业业,用一颗赤诚之心,在乡村教育这片热土上播种、耕耘、收获。李...
[期刊论文] 作者：刁建圣,,
来源：现代教育科学(小学教师) 年份：2014
《数学课程标准》指出:推理能力的发展应贯穿于整个数学学习过程中。鉴于小学生的认知特点,在小学数学教材中大量地采用了类比迁移、数学猜想和枚举归纳等合情推理的方法,这...
[期刊论文] 作者：刁建圣,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2013
整理信息是学生分析数量关系的前提，是学生解决问题的基础。列表整理是学生整理信息的常用方法，它适用于已知条件比较多的问题。列表的过程实际上就是浓缩问题中的已知条件和所求问题的过程，也是把已知条件和问题分类的过程。表列好后，不但可以清楚地了解题意，而且容......
[期刊论文] 作者：刁建圣,,
来源：新课程(综合版) 年份：2014
估算教学是数学课程改革的“新鲜血液”之一,2011版《数学课程标准》中更加明确的提出了培养学生“能结合具体情境,选择适当的单位进行简单的估算,体会估算在生活中的作用”...
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