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[期刊论文] 作者：刁秀峰,
来源：教育与教师 年份：2012
新课程的科学性、实用性、先进性和前瞻性无可质疑。新课程突出了数学学习的基础性、普及性、实用性和发展性，推崇“数学应面向全体学生，实现‘人人学有价值的数学’，‘人人都能获得必需的数学’，不同的人在数学上得到不同程度的发展的‘大众化数学’的理念”。为了......
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