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[期刊论文] 作者：刁龙中,
来源：师道·教研 年份：2015
数学是思维的体操。培养和发展学生的思维能力是小学数学教学的核心，也是小学数学教育工作者的重要职责。当前，学生被动学习的现象比较普遍，课堂上被动地接受知识，老师给多少，学生知多少，不能利用所学知识解决简单的实际问题，毫无思维能力的。可数学教学过程不是单纯的......
[期刊论文] 作者：刁龙中,
来源：师道：教研 年份：2012
创新是时代的要求．为了适应社会发展，作为基础教育的小学教育，就应重点培养学生的创新意识和创新能力，为将来打下基础．如何发挥数学课堂这一“主渠道”作用．培养学生的创新意识和创......
[期刊论文] 作者：刁龙中,
来源：新华教育研究 年份：2011
【摘要】使学生理解并掌握圆锥的体积计算公式，能运用公式计算圆锥的体积，解决有关的实际问题，培养学生观察、操作、推理的能力；对学生进行辩证唯物主义启蒙教育。 【关键词】公式计算；培养能力；启蒙教育“Cone size of” instructional design Diao Longzhong......
[期刊论文] 作者：刁龙中,
来源：教育大视野 年份：2009
【摘要】爱是一种责任，是一种呵护。教育是站在爱的基石上关注每个生命个体的发展与成长。教师要想与学生建立民主、和谐的关系，必须有爱心，要能蹲下身子、放下架子，真诚地结交学生，关心爱护学生，尊重相信学生，使他们心灵受到爱的呵护，思想求上进，达到育人的目的。用爱滋......
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