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[期刊论文] 作者：刘仙芹,,
来源：教育教学论坛 年份：2015
随着课改的日渐深入,阅读教学可谓精彩纷呈。冷静反思当前的语文课堂,重人文轻基础,重理解轻运用,重读说轻听写,重口头轻书面的教学走向依然是失之偏颇的。因此,阅读教学效果...
[期刊论文] 作者：刘仙芹,,
来源：教育教学论坛 年份：2015
习作是小学阶段大部分学生都头疼的问题,习作内容不是从书中刻意模仿,就是缺乏生活原味。对老师而言,也觉得在指导方面力不从心,无计可施。新课标倡导呼唤童心,释放个性。每...
[期刊论文] 作者：刘仙芹,
来源：福建教育 年份：2020
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[期刊论文] 作者：刘仙芹,
来源：新课程 年份：2020
落实语言建构与运用,提升语文核心素养,这其中,语言学习环境对学生语言能力的发展至关重要.教师在课堂教学中要引导学生养成咬文嚼字和推敲语言表达的习惯,进而在学习和运用...
[期刊论文] 作者：刘仙芹,
来源：福建教育 年份：2021
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[期刊论文] 作者：刘仙芹,,
来源：福建教育 年份：2014
女儿参加入团考试,回来后喜形于色,告诉我她第一个交答卷,监考老师奖励了她一颗糖果。她把糖果递到我面前,我仔细一看,是一颗阿胶糖果,包装精美,令人垂涎。女儿嚷着要我品尝,...
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